Das FiBmed-Programm besteht aus einer individuellen FiBmed-Online-Phase, die die Teilnehmer im Heimatland absolvieren und einer Präsenzphase in Bonn. Die Online-Phase beginnt unmittelbar nach Anmeldung und endet mit der Einreise nach Deutschland. Während die Teilnehmer im Heimatland selbst-organisiert und unabhängig vom FiBmed-Programm Deutsch bis B2-Goethe-Zertifikat lernen, beginnen sie sich parallel mit dem FiBmed-Online-Programm sich mit dem Leben in Deutschland, den Prüfungen zur Erlangung der Approbation und der Arbeit als Assistenzarzt vertraut zu machen. Ziel ist eine bestmögliche Orientierung und Vorbereitung vor Einreise, um einen reibungslosen Übergang mit minimaler Adaptationszeit in die Präsenzphase zu gewährleisten. 

Der Einstieg in den Fibmed-Kurs ist jederzeit möglich. Die Online-Phase variiert individuell zwischen 2 bis 12 Monaten abhängig vom Sprachstand bei Anmeldung. Durch die persönliche Betreuung erhält jeder Teilnehmer die für den jeweiligen Vorbereitungsschritt bedeutsamen Informationen und Materialien bis zur Einreise. Die individuelle Präsenzphase dauert zwischen 6 und 12 Monaten, abhängig von dem persönlichem Lernfortschritt und der Zuweisung der Prüfungstermine durch das Landesprüfungsamt. Das FiBmed-Curriculum der Präsenzphase ist fortlaufend und die Kern-Unterrichtseinheiten wiederholt sich zyklisch im 6-Monatsrythmus. Dadurch ergänzen sich Teilnehmer, die neu hinzukommen und andere, die bereits fortgeschritten sind in übergreifenden Lerngruppen. Fachsprach- und Kenntnisprüfungstraining verlaufen parallel und Hand in Hand, da beides für beide Prüfungen relevant ist. Nach Erlangen der Approbation erhalten alle Teilnehmer ein professionelles Bewerbungscoaching für die eigenständige Stellensuche. Die Kursteilnahme endet, wenn die Teilnehmer eine Assistenzarztstelle gefunden haben und sichergestellt ist, dass der Arbeitsvertrag allen Anforderungen an eine Aufenthalts- und Arbeitserlaubnis für hochqualifizierte Fachkräfte (Blaue Karte) erfüllt .

Jeder Teilnehmer erhält neben den Kern-Modulen abhängig von persönlichen Stärken und Schwächen zur passenden Zeit besondere Angebote, die zur Persönlichkeitsentwicklung und Handlungskompetenz beitragen. Dies garantiert den optimalen ganzheitlichen Lernfortschritt, Persönlichkeitsentwicklung im Hinblick auf die Assistenzarzttätigkeit und bestmögliche Zielerreichung.

Nach unserem Verständnis geht es bei der medizinischen Fachsprach- und Kenntnisprüfung nicht darum, antrainierte Fragenkataloge abzuarbeiten, sondern eine umfassende Handlungskompetenz im Umgang mit Patienten, Kollegen und im deutschen Krankenhaus-Alltag unter Beweis zu stellen. Deswegen wird der FiBmed-Unterricht immer in interaktivem Workshop-Format durchgeführt. Die Teilnehmer trainieren darin in ihrer Rolle als Ärzte, differenzialdiagnostisches Vorgehen und Therapieentscheidungen leitliniengerecht abzuleiten und darüber mit  Patienten und medizinischen Kollegen zu kommunizieren. Ergänzend wird durch aktives Engagement in externen Lernumfeldern, wie ehrenamtlicher Seniorenbetreuung, Teilnahme an medizinischen Selbsthilfegruppen, Fachkonferenzen, etc.  der außer-klinische Bereich des deutschen Gesundheitswesen erschlossen.